要避免学生使用AI做题，教育者和家长可以采取一系列策略来正确引导学生利用AI技术。

首先，明确界定AI的辅助用途是关键。教育者应向学生清晰地传达，AI工具的主要功能是辅助学习，帮助他们更好地理解和掌握知识，而不是完全替代学生完成所有作业。例如，老师可以设定规则，如学生在初步尝试解决问题后，可以通过AI获取提示或部分解答过程，从而促使学生首先进行独立思考。

其次，合理整合AI技术与课堂教学。教育者应设计具有挑战性和创造性的作业题目，这些题目需要学生运用批判性和创造性思维，而这些能力是目前AI难以完全替代的。通过这种方式，学生在完成作业时不太可能仅仅依赖AI，而是需要动用自己的思维能力。

教育者和家长可以利用AI作业工具的数据分析功能来跟踪学生的学习进度。通过这些工具提供的数据，老师和家长不仅可以了解学生使用AI的频率和方式，还可以评估学生在作业中的独立工作能力。这样可以及时发现依赖AI的问题，并通过个性化指导来纠正。

定期的评估和反馈也非常重要。教育者应该定期检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果，并提供针对性的反馈。这种持续的监督和反馈机制能够使学生明白，教师关注的是学生的学习过程和结果，而不仅仅是作业的完成情况。

最后，培养学生对学习的内在动机是长远之计。教育者和家长应通过激励机制和学习兴趣的培养，使学生意识到学习的真正价值不在于完成作业本身，而在于通过学习获得知识和解决问题的能力。通过这些措施，可以确保AI技术被正确利用，避免学生过度依赖AI来完成作业1。

1. 如何避免“AI+作业”为“偷懒神器”?

火云奇邪