第一次用小米 AI写作业，其实我是带着一点点心虚和好奇的。那天晚上快十一点，物理卷子还摊在桌子上，语文老师布置的作文题目像一块石头压在脑袋上——《那一次我学会了理解》。脑子里空空的，只剩下困意和想玩手机的冲动。
我盯着手机，突然想到：小米手机里不是有个小米 AI 助手吗？平时只用它设闹钟、查天气，好像有点浪费。于是心一横，打开它，对着麦克风说：“帮我想一想，关于‘理解’这个主题，有没有什么写作思路？”
没想到，它立刻给我甩出来一段话，结构还挺清楚：可以从误解到理解，可以写亲情、友情、师生关系，可以用一个具体的小事件做线索。那一瞬间我有点被震住——原来我不是完全写不出来，只是需要有人（或者说某个智能东西）帮我把那一团乱麻梳理一下。
从那以后，我对“写作业”这回事，确实改观不少。尤其是把小米 AI“养熟”了之后，我发现它不是简单地替我写，而是逼着我把脑子里的东西倒出来，再一起加工。
我先说结论：合理利用小米 AI写作业，不是逃避，而是升级自己的写作工具箱。关键是——你怎么用。
很多人第一反应是：这不就是“抄答案”的高级版本吗？我以前也这么想。后来真正用多了，发现如果只是一句“帮我写一篇作文”，那出来的东西，看着是完整，但读起来没灵魂，像从某个模板工厂里刚下线的新成品。老师一眼就能看出来那种平滑得过头的语气。
所以我现在的用法，是“拆解式”的。
比如我要写一篇关于“时间管理”的作业小论文，我会先自己随便写一段非常粗糙的东西，哪怕语法乱七八糟也无所谓。写完之后，我把这段文字丢给小米 AI，对它说：
“帮我看看这段话逻辑有没有问题，再给我提三条修改建议，不要直接重写。”
这时候它就会开始“挑刺”：哪里前后矛盾，哪里例子太空，哪里可以多补一层解释。那种感觉，有点像随身带了个不会嫌你烦的语文老师，又不像现实老师那样会顺带给你扣分、念你一顿，只是客观地指出问题。
我后来发现，写作业真正难的地方，不是落笔，而是审稿。很多同学写完以后根本懒得看第二遍，错别字、废话、逻辑断层，全留在那里，交上去就等着被批。可审稿这个事，确实挺折磨人的。你让一个困到哈欠连连的人去对着自己的作文一笔一画挑毛病，那简直是酷刑。
这时候小米 AI就好用了。它不会累，不会烦你，也不会觉得“这点小作文有什么好改的”。只要你愿意，它可以给你一版一版地指出问题。甚至你可以说：“帮我把这段话改得更口语一点，再自然点。”它会给你几个不同版本，你挑自己喜欢的，再二次改造。
当然，有些人会问：那这样算不算“作弊”？算不算不劳而获？
我自己的标准很简单：只要核心内容是自己的，思考是自己的，借助工具优化表达，不算作弊。就像你写作业可以用橡皮，可以用计算器（在允许的范围内），没人会说你不道德。可如果你什么都不想，直接让小米 AI“从零到一”给你来一篇，然后你的名字签在上面，那就变味了。
我有个同学，典型的“偷懒派”。上次语文家庭作业要写一篇“记录一天生活的日记”，他二话不说直接在手机上对着小米 AI：“帮我写一篇初三学生的生活日记，800 字。”然后复制粘贴，连改都不改。结果老师当场把他叫起来朗读，他念到一半自己都憋笑，因为里面居然写了“我早起去跑步坚持晨练”，而他每天早上压根起不来。
老师当然不傻，听完之后淡淡地来了一句：“你每天早上跑步？那你明天早自习来给大家分享一下跑步经验。”教室里一阵哄笑，他脸都红了。那一次之后，他也不敢直接整篇照搬了。
所以我现在用小米 AI有一个底线：它可以帮我理清结构、润色表达、提示漏洞，但故事、观点、例子，必须是自己的。如果连“我今天经历了什么”都要它来编，那写作业还有什么意义？
我特别喜欢用它来做一件事——头脑风暴。
以前看到作文题目，脑子里能想到的永远就是那些“标准套路”：妈妈为我遮风挡雨，老师对我循循善诱，朋友给我无私帮助。不是这些不重要，而是写太多了，连我自己都写腻了。
现在我会对小米 AI 说：“这个题目‘写给十年后的自己’，你能帮我列一个不那么俗的角度吗？多给几个选项，我来选。”它可能会给出一些很跳脱的建议，比如：
- 写给十年后正在异国他乡打拼的自己
- 写给十年后依旧没找到方向的自己
- 写给十年后已经成家但仍然焦虑的自己
- 写给十年后正在重读这篇作文的自己
这些角度一出来，我突然就有了画面感。比如“写给十年后依旧没找到方向的自己”，听起来就带点自嘲，又特别真实。我就会顺着这个方向往下想：十年后我会在什么城市？会不会换了几份工作却还是不满意？会不会半夜坐在出租屋里刷手机看到这篇旧作文？
这些东西，是我自己的想象和情绪。小米 AI只是拉开了一个帘子，让我看到帘子后面的几条路，至于走哪条、怎么走，是我自己决定的。
还有一个不太好意思承认的用途——救场。
有时候作业拖到最后一刻，人是真的写不动了。比如周末作业堆成山，数学、物理、化学占了大半个时间，等轮到政治小论文的时候，已经十一点半。这个时候，让我从零开始写一篇“谈谈你对共同富裕的理解”，说真的，大脑一片浆糊。
这种极限情况下，我会“求助”：
“帮我写一段开头，主题是共同富裕，语气不要太官方，像学生写的那种。”
它很快会给一两段看起来还比较自然的文字。我不会整段全用，而是挑几句我觉得顺口的，再硬生生掺进自己的一些想法，比如我家小区的变化、爷爷农村老家这些具体细节。最后那篇作业，严格算起来，有一半以上是我自己重新改过、拼接过的。
那天交上去，老师在旁边批改的时候，还特意在我的开头旁边画了个小勾，说“开篇还不错”。那一瞬间其实有点复杂——一半是得意，一半是意识到：如果没有小米 AI拉我一把，这篇东西可能压根写不出来。
所以对我来说，这种“救场式”使用，不是常态，但在某些特别崩溃的时刻，它确实是一个安全网。只是前提仍然是：我不能完全躺平。否则长期下去，只会让自己的写作肌肉一点点萎缩。
说到这里，你可能会有一个更现实的问题：那怎么用小米 AI，才能既轻松，又不废掉自己的脑子？
我现在大概有几条自己的“土规则”：
先想后问
哪怕只写三五行也好，先把自己的理解、例子、疑问写出来，再丢给小米 AI。不要一上来就“你帮我写”。你的输入越具体，它的反馈越有针对性，也越有可能激发你的新想法。多问“为什么”和“还能怎么写”
不要只接受它给的第一版结果。可以追问：“这个结尾有点平，能帮我换一种更有画面感的写法吗？”、“这段例子太官方了，有没有更贴近学生生活的？”你问得越刁钻，它给出的东西越有意思。坚持二次改造
任何它给出的句子，我基本都会改一遍。有时候只是换个词，有时候把两句合成一句，有时候干脆删掉一整段。改的过程，其实就是在把那段话变成“我的话”。这一步不能省。用它练“反向学习”
我试过一个很好玩的方式：先自己写一篇，再让小米 AI 帮我指出“可以改进的地方”。它会说“这里例子不够具体”“这里转折生硬”等等。我再根据这些意见改第二版。久而久之，我自己在写的时候，就会提前注意这些问题。别把它当成“完美老师”
有时候小米 AI也会给出很“平庸”的句子，甚至逻辑上有点绕。这个时候不要迷信它。你可以反过来质疑它：“我觉得这个说法有点假大空，你能换一种更真切的表达吗？”这种“对话”本身，就是一种思考训练。
如果说以前的写作业，是一个人对着纸和笔的单打独斗，那现在有了小米 AI，更像是你随时可以拉一个“合写搭档”进来。只是这个搭档有时候话太多，有时候太正经，有时候又有点模板化，需要你有意识地去“调整它的脾气”。
我挺喜欢这种变化的。因为我们这一代人，本来就生活在各种屏幕和智能设备包围的世界里。要是还坚持用“完全不用任何智能工具”的标准来要求自己，反而显得有点刻意。关键不是“用不用”，而是会不会用。
我当然也担心，依赖这种东西久了，会不会有一天突然发现自己已经写不出一篇完整的作文，全程都要靠提示、靠补全。为了避免这个，我给自己设了一个小习惯：每周至少写一篇完全不用任何工具的短文，哪怕是碎碎念式的日记。那种完全靠自己摸索句子节奏的感觉，还是很重要的。
但更多时候，我愿意承认：小米 AI让写作业这件事，没那么恐怖了。它不像小时候的参考书，只会给你一个“标准答案”，而是可以和你来回打磨，甚至有点类似一个很有耐心、挺理性的同学，永远在线，永远不嫌你啰嗦。
如果你现在恰好正对着作业发呆，不妨试一次：不是让它替你完成，而是让它帮你把脑子里的那些零碎想法捞出来、理一理、串成线。你可能会突然发现，原来真正被卡住的，并不是你不会写，而是你一个人太累，不想再和一页白纸僵持下去。
而这点疲惫，恰好可以交给小米 AI，帮你分担一点。剩下的那部分——关于你是谁，你怎么感受这个世界，你愿意怎么讲述自己的故事——仍然只能由你来写。
